Na een intensief en leerzaam traject kan ik delen dat mijn Didactisch Ontwerponderzoek (Lesson Study) is goedgekeurd.

Met het afronden van PP, HB en DO sluit ik mijn opleiding af. PP is afgerond, net als HB. Afgelopen vrijdag heb ik in Groningen mijn DO-presentatie gegeven. Daarmee is het traject inhoudelijk voltooid en wacht ik nog op de beoordeling. Het voelt als het laatste moment van afronden: bijna klaar.

We gaan richting de kerst. Wat betekent dat? Voor mij in elk geval dat de pauzeknop even wordt ingedrukt. Dit semester ervaar ik als het zwaarste deel van de opleiding. Niet meer ‘gewoon’ natuurkunde of scheikunde, maar alles komt in deze afstudeerfase samen. Nu moet ik laten zien dat ik een startbekwame leraar ben. En hoewel ik al jaren lesgeef, merk ik nu dat het niet vanzelf gaat. Ik moet de lijnen tussen de punten verbinden. Alle kennis die ik tijdens de opleiding heb opgedaan, moet ik nu laten zien en onderzoeken.

Ik heb besloten wat meer rust te creëren door bij mijn studiecoach een gesprek aan te vragen - en voortgangsgesprek. Ergens mis ik de sociale aansluiting van klassikaal loskrijgen of les hebben (Nederlands?). Ik vind het altijd erg prettig om is een groep te zijn en toch enigszins individualistisch er doorheen te gaan. Afgelopen schooljaar ging dat prima, maar hierdoor ben ik wel anderhalf jaar aan het versnellen. 

Tijdens de bijeenkomst over professioneel leiderschap heb ik vooral geleerd dat professioneel leiderschap eigenlijk pas echt aan bod komt ná het professioneel profiel. Eerst moet je weten wie je bent als professional, daarna komt pas de stap om daarin leiding te nemen of richting te geven. Wat ik interessant vond, is dat leiderschap niet losstaat van visie. Een visie kan schuren — met die van het management of met collega’s — en dat hoeft niet verkeerd te zijn. Ik begin te begrijpen dat juist in dat schuren groei kan zitten.

Vanochtend realiseerde ik mij dat ik plichtmatig en als een robot mijn stukjes aan het schrijven ben voor HB. Teruglezend herken ik de inhoud maar niet de persoon die het geschreven heeft. Het drong tot mij door dat kunstmatige intelligentie iets van mij heeft overgenomen waar ik niet blij van wordt en dat is namelijk mijn menselijkheid.